Understanding Goal : เข้าใจ และสามารถถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้มาตลอด Quarter ผ่านละครให้คนอื่นเข้าใจได้
|
Week
|
Input
|
Process
|
Output
|
Outcome
|
|
12
(27-29
ก.ค 58)
|
โจทย์ : เผยแพร่ความเข้าใจ
Key Questions :
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเปิดบ้านครั้งนี้
- สิ่งที่ทำได้ดีแล้ว
สิ่งที่ควรพัฒนาต่อใน Quarter 2
เครื่องมือคิด :
Round Robin : พูดคุยสนทนาเกี่ยวกับการเปิดบ้าน
Show and Share : นำเสนอเผยแพร่งาน
ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้
- คุณครู
- นักเรียน
- ผู้ปกครอง
สื่อและแหล่งเรียนรู้
- บรรยากาศในห้องเรียน
- อุปกรณ์แสดงละคร
|
วันจันทร์
3 ชั่วโมง
ใช้
- ซ้อมนำเสนอผลงาน
เช่นละคร / พิธีกร
- จัดฉากเวที
วันอังคาร 3
ชั่วโมง
ใช้
เปิดบ้าน นำเสนอผลงาน
ชง
ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการเปิดบ้านครั้งนี้
- สิ่งที่ทำได้ดีแล้ว
สิ่งที่ควรพัฒนาต่อใน Quarter 2 (จากการเปิดบ้าน)
เชื่อม
ครูและนักเรียนพูดคุยแลกเปลี่ยน
ผ่านคำถามใน ขั้นชง
ชง
ครูใช้คำถามกระตุ้นการคิด
1. นักเรียนได้เรียนรู้อะไรในสัปดาห์นี้และเรียนรู้อย่างไร
2. ความรู้ความเข้าใจในสัปดาห์นี้มีอะไรบ้าง
3. นักเรียนเจอปัญหาอะไรและมีวิธีการแก้ปัญหาอย่างไร
4. นักเรียนรู้สึกอย่างไรกับกิจกรรมที่ทำในสัปดาห์นี้
5. นักเรียนจะนำความเข้าใจที่ได้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร
เชื่อม
ครูและนักเรียนพูดคุยแลกเปลี่ยน
ผ่านคำถามใน ขั้นชง
ใช้
นักเรียนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 12
วันพุธ 1
ชั่วโมง
ใช้
-
ครู นักเรียน และผู้ปกครองเปิดโรงทาน อาหารปะเภทเส้นที่วัด
หนองผะองค์ (วันเข้าพรรษา)
- นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากการทำโรงทานในครั้งนี้
สรุปความเข้าใจผ่าน การ์ตูนช่อง (การบ้านปิด Q1)
|
ชิ้นงาน
- การ์ตูนช่อง
สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการทำโรงทาน
- สรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์
- ละคร
ภาระงาน
- เปิดบ้าน นำเสนอ
ผลงาน
- จัดฉากเวที
- เปิดโรงทาน
|
ความรู้
เข้าใจ และสามารถถ่ายทอดสิ่งที่เรียนรู้มาตลอด
Quarter ผ่าน ละครได้
ทักษะ :
ทักษะชีวิต
- ออกแบบ
วางแผนการถ่ายทอดความเข้าใจเรื่องที่เรียน
- จัดฉากเวทีการแสดง
-
เก็บกวาดอุปกรณ์หลังการทำงานทุกครั้ง
- ใช้ทรัพยากรในห้องเรียนที่มีอยู่ให้คุ้มค่าและเกิดประโยชน์สูงสุด
เช่น ผ้า สีน้ำ ปากกาเคมี
ทักษะการจัดการข้อมูล
คิดวิเคราะห์ สังเคราะห์เกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จาการนำเสนองาน
ทักษะการคิดสร้างสรรค์
คิดวางแผน ออกแบบ การจัดเวที
ทักษะการสื่อสาร
พูดนำเสนอละคร เกี่ยวกับเรื่องที่เรียนได้
คุณลักษณะ
- รักการเรียนรู้ กระตือรือร้นในแสดงละคร
- มีความพยายาม
อดทนในการทำงานให้สำเร็จ
- รับฟังและกล้าแสดงความคิดเห็น
-
มีความรับผิดชอบในการเตรียมอุปกรณ์
|
ตัวอย่างกิจกรรมการเรียนรู้
สัปดาห์สุดท้ายของการเรียน หน่วย เด็กเส้น เด็กๆกระตือรือร้นและตื่นเต้นที่จะได้ถ่ายทอดความงอกงามให้ครู ผู้ปกครอง น้องๆและพี่ๆได้ดู พี่ๆป.6 ได้รับผิดชอบในการจัดฉากเวที แต่ละคนช่วยกันคนละไม้คนมือ เห็นแล้วประทับใจมากคะ วันที่นำเสนอความงอกงามก็มาถึงพี่ๆน้องๆทยอยไปตั้งแถวหน้าเวที ทุกคนหน้าตาอิ่มเอม ผู้ปกครองก็อิ่มเอม รอยยิ้ม เสียงหัวเหราะดูอบอุ่นเป็นกันเอง (แต่ละห้องแสดงความงอกงามได้ยอดเยี่ยมมากคะ)
ตอบลบหลังจากนำเสนอความงอกงามเสร็จครูฟ้าและเด็กๆร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับสิ่งที่ได้จากการนำเสนอความงอกงามและสิ่งที่ทำได้ดีแล้ว และสิ่งที่ต้องพัฒนาต่อใน Quarter 2 (ทุกคนได้พูดเล่าสะท้อนตนเอง) สังเกตเห็นขณะที่เด็กๆได้ถ่ายทอดทุกคนมองเห็นตนเอง เข้าใจและเห็นข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้น
พี่ออม : สะท้อนตนเองว่า ตนเองพูดได้ช้าลงกว่าทุกปี และจะพัฒนาส่วนนี้ไปเรื่อยๆ เห็นสิ่งที่ต้องพัฒนาเพิ่มคือความต่อเนื่องของละครคะ ตอนซ้อมพวกเราทำดีมากคะ
พี่แจ็บ : กลุ่มฉ่อยในละครลืมย้ำกลอนครับ และเสียงของพวกเรายังต้องพัฒนาต่อครับ
พี่เพลง : หนูกล้าแสดงออกขึ้นมากคะ ช่วงร้องเพลงลืมนิดหน่อยคะ
พี่เนย : เนยเตรียมชุดมาคะ
พี่วิวร์ : ได้แสดงเป็นนักเรียนกับคนดูคอนเสิร์ต เตรียมชุดมาคะ
พี่มิว : หนูยังอายอยู่ค่ะ ตอนซ้อมกันสามคนหนูคิดว่าทำได้ดีมากค่ะ
และพี่ๆอีกหลายๆคนที่มองเห็นตนเอง ชื่นชมพี่ๆป.6 มากที่รู้ตัวทุกครั้ง
ครูฟ้าและเด็กๆร่วมกันทบทวนสิ่งที่เรียนมาทั้งสัปดาห์และเด็กๆแต่ละคนสรุปการเรียนรู้รายสัปดาห์ที่ 12 ในสรุปสัปดาห์จะได้เขียนบอกเล่าเกี่ยวสิ่งที่ทำได้ดีแล้ว และสิ่งที่ต้องพัฒนาต่อในการนำเสนอละคร